L'objectif principal de ce projet serait de familiariser les enfants avec les concepts de base de l'économie tout en favorisant leur curiosité et leur intérêt pour le sujet. Voici comment un tel projet pourrait être structuré :

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Exemple titre du projet : "Voyage à la Découverte de l'Économie"

Durée du projet : 2 à 3 mois (peut être adaptée selon le temps disponible en classe)

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Phase 1 : Introduction aux concepts économiques

1. Séance de sensibilisation : Commencer par une séance d'introduction ludique où les enfants discutent de leurs expériences liées à l'argent, par exemple, comment ils ont obtenu de l'argent de poche ou pourquoi ils économisent pour certains jouets.

2. Exploration des besoins et des désirs : Aider les enfants à comprendre la différence entre les besoins essentiels (comme la nourriture, les vêtements, et un logement) et les désirs (comme les jouets et les bonbons).

3. Les échanges commerciaux : Introduire les notions d'échange et de commerce en utilisant des exemples simples de troc, montrant comment les gens échangent des biens et des services pour obtenir ce dont ils ont besoin ou envie.

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Phase 2 : La monnaie et la gestion de l'argent

1. Le rôle de l'argent : Expliquer le concept de monnaie, son histoire, et comment elle facilite les échanges dans notre société.

2. Budget et épargne : À travers des jeux de rôle et des activités pratiques, apprendre aux enfants les bases de la gestion de l'argent en élaborant un budget simple et en comprenant l'intérêt d'économiser pour des objectifs futurs.

3. Visite d'une banque : Organiser une visite à la banque locale pour montrer aux enfants comment les gens déposent de l'argent, retirer de l'argent, et comment les banques protègent leur argent.

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Phase 3 : L'entrepreneuriat et les petits commerces

1. Découvrir les métiers : Présenter aux enfants différentes professions et métiers pour les sensibiliser aux différentes activités économiques que les gens exercent.

2. Créer une mini-entreprise : Encourager les enfants à créer une petite entreprise éphémère dans la classe (par exemple, une boutique, un restaurant ou un service), où ils pourront échanger des biens et services en utilisant une monnaie fictive.

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Phase 4 : Le commerce mondial

1. Commerce international : Simplifier les notions de commerce international en montrant comment les biens peuvent être échangés entre différents pays.

2. Jeu de rôle mondial : Organiser un jeu de rôle où les enfants représentent différents pays et échangent des biens pour comprendre l'importance de la coopération et de la compréhension interculturelle.

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Conclusion : Le projet d'initiation au monde économique pour les enfants de 6 à 10 ans devrait être conçu de manière à stimuler leur curiosité et leur esprit d'exploration. Les activités ludiques, les jeux de rôle et les visites pratiques aideront les enfants à comprendre les concepts économiques de base tout en développant leur sens des responsabilités financières. En leur montrant comment l'économie est liée à leur vie quotidienne, ce projet vise à semer les graines d'une compréhension saine et positive du monde économique qui les entoure.